Такие данные получил ВЦИОМ по итогам опроса, результаты которого представили на Восточном экономическом форуме — 2026.
При этом сами креативные индустрии пока знакомы россиянам не слишком хорошо. Как показал проведенный в мае опрос, многие затрудняются точно объяснить, что включает это понятие. Однако после знакомства с определением большинство признает необходимость развивать такие направления в стране.
Среди тех, кто готов работать в креативной сфере, больше всего интерес вызывает направление отдыха и развлечений — его выбрали 26% потенциальных соискателей. Речь идет, например, о работе экскурсоводом или гидом, а также об организации конференций и выставок.
Следом по популярности идут культурное наследие — библиотеки, архивы, музеи и исторические объекты — и разработка компьютерного программного обеспечения.
На Дальнем Востоке в тройку наиболее привлекательных направлений вошли развлечения, медиа и СМИ, а также IT-разработка. При этом жители региона чаще других россиян проявляют интерес к гастрономии, рекламе и PR.
Одним из главных препятствий для работы в креативных индустриях россияне называют собственное ощущение, что они недостаточно творческие люди. Среди других причин — отсутствие интереса к этой сфере и нежелание начинать профессиональную карьеру с нуля.
Для тех, кто считает креативные индустрии престижными, но не хочет в них работать, главным барьером становится нехватка необходимых знаний и образования.
При этом жители России в целом позитивно оценивают перспективы таких профессий. 42% считают, что в ближайшие 5–10 лет престиж креативной работы вырастет. Только 10% ожидают его снижения.
Особенно оптимистично смотрит на будущее креативных профессий старшее поколение: почти каждый второй представитель этой группы считает их перспективными. ВЦИОМ отмечает, что это может повлиять и на профессиональный выбор молодежи, поскольку родители по-прежнему заметно влияют на решения детей о будущей карьере.
В исследовании подчеркивается, что для дальнейшего развития отрасли важно не только создавать условия для креативного бизнеса, но и готовить специалистов — в том числе через образовательные программы и информирование о возможностях профессионального развития.