информационное
Для будущих учителей юношеский форум «Педагогический вектор» организовал мастерские по нескольким направлениям. Например, ребята практиковались в красноречии на тренинге ораторского искусства, слушали лекции психологов.
— Нам предложил учитель поучаствовать в этом, мы согласились с друзьями. Пришли сюда хорошо провести время и узнать то, что нам поможет в дальнейшем в работе.Я хотела бы работать либо учителем биологии, либо в медицину пойти, — рассказывает Дарья Звягина, жительница Архангельска.
Учитель должен идти в ногу со временем, пробовать новое. На форуме Дарья осваивала робототехнику. Командными усилиями собрали робомышь.
— Робомышь была придумана, чтобы развивать критическое мышление у детей. Им это очень интересно. У нас дети в 1,5 года уже могут использовать планшеты, телефоны, без трудностей, без родителей. Поэтому именно такое внедряем в образование, чтобы дети развивались разносторонне, — Юлия Назарова, студентка 2 курса гуманитарного института филиала САФУ в Северодвинске.
В год педагога и наставника «Педагогический вектор» проводится в рамках серии мероприятий «Большой учительской недели». Участниками его стали ученики психолого-педагогических классов общеобразовательных школ всего региона.
— Цель форума — для тех детей, которые выбрали профессию педагога, показать именно ее значимость, определить дальнейшее их направление участия в профессии педагога. Так как педагог — это же многостороннее понятие. Он не является только учителем в школе, он является и учителем по жизни для детей, — рассказывает Елена Егорова, директор центра выявления и поддержки одаренных детей «Созвездие».
А в жизни нынешние школьники ценят нестандартный подход к обучению. Поэтому, такие интерактивные форумы дают возможность будущим педагогам уже сейчас увидеть, какой они сами могут сделать школу будущего.