Карта школьника: внедрение «пилота» возможно только после разработки бизнес-модели

Для старта пилотного проекта по внедрению карты школьника должна быть разработана конкретная бизнес-модель, учитывающая все без исключения нюансы этого процесса. Решение о разработке в течение недели такой модели принял заместитель председателя правительства области Артем Вахрушев на рабочей встрече, посвящённой обсуждению реализации проекта.

— Важно, чтобы бизнес-модель разрабатывалась при участии представителей региональных министерств связи и образования, администрации города Архангельска, директоров пилотных школ № 32 Соловецких юнг и № 43, а также при участии предпринимателей, осуществляющих питание детей в школах. Только при таком условии мы сможем учесть большинство моментов, которые так или иначе выявятся в процессе внедрения «пилота», — отметил Артём Вахрушев.

А то, что нюансов много, сомнений не вызывает. Аренда программного обеспечения и оборудования, выпуск пластиковых карт, финансирование на эти цели, решение вопросов по оплате услуг банков (потенциальных партнёров проекта) — все эти вопросы будут влиять на ход реализации проекта и конечный эффект от его внедрения.

— Любая автоматизация ставит своей целью получение эффекта, в том числе и экономического. В нашем случае выгодно должно быть всем участникам проекта: и родителям, получившим возможность контролировать качество питания своих детей, и детям, избавленным от больших очередей в школьных столовых. Выиграют и предприниматели, минимизировав затраты на приготовление невостребованных блюд благодаря возможности предварительного заказа, — особо подчеркнул Артем Вахрушев.

В перспективе проект потребует и активного вовлечения родительского сообщества. Не секрет, что сегодня всё чаще фиксируются случаи возникновения гастрита и других заболеваний ЖКТ у детей. Воспитание культуры питания, приобщение детей к здоровым привычкам должно обеспечиваться и педагогами, и, самое главное, — в семье.